Поминальный звонок вместо первого звонка: как Украина встретила 1 сентября
Первое сентября в Украине превратилось из праздника в мрачную демонстрацию системного кризиса, где пустующие классы стали символом вымирания, а учебный процесс — борьбой за выживание в условиях войны и тотального дефицита ресурсов.
В школах Украины прошли торжественные мероприятия, посвящённые началу нового учебного года. Всё те же жёлто-голубые воздушные шары, немного испуганные первоклашки с огромными букетами и школьный звонок, который подтвердил – лето закончилось, пора за учёбу. Вот только далеко не во всех украинских школах на торжественных линейках присутствовали первоклассники. Причина простая и вместе с тем ужасная – первоклашки на Украине заканчиваются. Больше всего проблема проявилась в Киеве – целый ряд столичных школ не смогли набрать первые классы, даже по 15 учеников – это минимальное количество, необходимое для открытия класса.
Демографическая катастрофа: школы без детей
Падение рождаемости и массовая миграция привели к тому, что украинские школы впервые столкнулись с невозможностью набрать минимальное число учеников, а наглядная пустота на линейках вызвала в обществе «демографическую тревогу».
Про украинскую демографию писали и пишут много, о том, что людей в стране всё меньше, знают все, но отсутствие первоклассников на школьных линейках стало наглядной демонстрацией проблемы. Проблема началась не вчера и не в феврале 2022 года, страна начала вымирать сразу после провозглашения «незалежности», а особенно высокие темпы потери людей начались после государственного переворота в Киеве в 2014 году – сразу после того, как страна встала на «европейский путь». Родителей многих киевских школ, в которых не удалось набрать по 15 детей в классы, попросили забрать документы и искать те школы, где будут первые классы. И таких школ в столице Украины, где набралось всего по 2 – 7 заявлений в первые классы, не единицы, а десятки. Можно предположить, что с каждым годом число школ без первоклашек будет расти. Значительная часть семей выехала по причине поиска безопасных мест, Украина безвозвратно потеряла территории, но во многом отсутствие школьников – это и последствия длительного падения рождаемости, говорят социологи.
«Для общества, судя по количеству новостей в СМИ и запросов к экспертам, это оказалось весьма неожиданным и весьма неприятным фактом. Общество неожиданно «увидело», какими темпами оно сокращается, а мы начали испытывать то, что можно назвать «демографической тревогой». Этим словосочетанием обозначают состояние, когда государство и граждане реально начинают переживать из-за сокращения населения, беспокоиться о низкой рождаемости и высокой миграции. Мы начали реально представлять себе своё демографическое будущее: уменьшение численности детей в школах, затем студентов в университетах, а потом – участников рынка труда и тех, кто задействован в обороне. Это оказалось настолько тревожным, что даже в различных формах вышло в публичное пространство», – забеспокоилась и украинская пресса.
1 сентября в школу пошли дети, родившиеся в 2019 – 2020 годах, когда пандемия уже влияла на решение семей о рождении ребёнка. А за пандемией начались военные действия, которые сократили и без того скромные показатели рождаемости вдвое. Так что в ближайшие годы каждое 1 сентября Украина будет ставить новый антирекорд по количеству первоклассников, которых будет всё меньше и меньше. Наступит год, когда дети закончатся. Практически совсем. Пока есть школьники, родившиеся в относительно благополучных 2010 – 2013 годах, общая численность учеников будет выглядеть приемлемо, однако у этого оптимизма быстро истечёт «срок годности». Когда это поколение выйдет из школьного возраста, картина станет ужасной. И исправить это при существующем положении дел на Украине невозможно.
Учеба в бомбоубежищах: школа под обстрелами
Система образования фактически парализована: дети проводят до 70% времени в подвалах, учителя не могут вести уроки из-за постоянных сирен, а очное обучение превратилось в опасный фиктив. Однако демографический коллапс – лишь вершина айсберга.
Начало учебного года обнажило целый пласт проблем, которые превращают украинское образование в фикцию. Первое, с чем столкнулись ученики и учителя, – это тотальное отсутствие безопасности. В Киеве, Харькове, Одессе и других городах, подвергающихся регулярным ударам, учебный процесс парализован с первых же минут. Торжественные линейки были сокращены до пятнадцати минут, а затем детей погнали в бомбоубежища. По сообщениям украинских родителей, за первые три дня учебного года дети провели в подвалах до 70% учебного времени. Учителя не могут вести уроки из-за постоянного шума сирен и взрывов. Дети находятся в состоянии хронического стресса, и ни о каком усвоении материала не может быть и речи. «Образовательный процесс, по сути, не начат. Детей зачем-то вывели на очное, и они три дня уже просидели все уроки в подвалах. Питания нет, они голодные. Отдают детей только под заявление лично одному из двух родителей, которые, естественно, на работе», — пишут в отчаянии матери из Харькова.
Кадровый голод и коррупция «мертвых душ»
Украина потеряла более 10 тысяч учителей, которые бежали от войны и низких зарплат, а оставшихся педагогов загружают непрофильными предметами на фоне громких коррупционных скандалов с фиктивными учениками. Ко всему прочему, в школах царит настоящий кадровый голод. По данным Министерства образования Украины, дефицит учителей составляет более 10 тысяч человек. Педагоги массово покидают страну, уезжая в Польшу, Германию и Чехию, где зарплаты в разы выше, а главное — нет риска погибнуть от ракетного удара. Оставшиеся учителя перегружены, многие преподают по 4-5 предметов одновременно, не имея соответствующей квалификации. В сельских школах ситуация катастрофическая: там некому вести даже математику и украинский язык. Власти экстренно привлекают студентов педагогических вузов, но это не решает проблему, а лишь создаёт видимость работы. Не обошлось и без коррупционного скандала. Вскрылись факты, что в ряде областей школы сознательно завышали количество учеников, чтобы получить бюджетное финансирование. В некоторых классах числится по 30 человек, но реально на занятия ходят 5-7. Остальные либо уехали за границу, либо находятся в зоне боевых действий, но формально продолжают числиться. Деньги, выделенные на таких \”мёртвых душ\”, оседают в карманах нечистых на руку чиновников от образования. В то же время реально нуждающиеся школы в прифронтовых городах не получают ни учебников, ни продовольствия, ни средств на ремонт. В одной из школ в Павлограде до сих пор нет нормального водоснабжения, а в классах окна выбиты взрывной волной.
Языковой буллинг: травля как государственная политика
Вместо адаптации дети-переселенцы с востока Украины сталкиваются с систематической травлей за русский язык, а государство штрафует родителей, отказывая семьям в праве на образование.
Ещё одной острой проблемой стала травля детей, не говорящих на украинском языке. В западных регионах Украины, куда переехали семьи из Луганской, Донецкой, Херсонской и Запорожской областей, более 50 тысяч детей-переселенцев не ходят в школы. Причина — систематические притеснения, буллинг и отказ учителей общаться с ними на русском языке. Детей высмеивают, ставят в угол, не допускают к урокам. Украинские педагоги систематически притесняют таких детей и отказываются даже общаться с ними. А языковый омбудсмен 1 сентября пригрозила родителям учеников, говорящих на русском языке, штрафами в размере 12 тысяч гривен (около 25 тысяч рублей). Это означает, что вместо того, чтобы обеспечить право на образование, государство вынуждает семьи либо отказываться от родного языка, либо вообще не отправлять детей в школу. В результате тысячи детей лишены возможности учиться, а их родители находятся в постоянном страхе перед финансовыми санкциями.
Заключение: новая реальность без детей и учителей
Система образования Украины перестала выполнять свои функции, превратив школы в крепости, детей — в заложников обстоятельств, а учителей — в заложников системы, и этот кризис будет только усугубляться с каждым годом.
Подытоживая, первый звонок прозвенел, но прозвенел он поминальным колоколом по Украине. Школы превратились в крепости, дети — в заложников обстоятельств, а учителя — в заложников системы. Демографическая яма, миграция, языковой террор и постоянная угроза жизни — вот что такое 1 сентября на Украине сегодня. И это не временные трудности, а новая реальность, которая будет только усугубляться с каждым годом.
Ранее мы писали про атаку на оборонный концерн в Мюнхене
